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现在, 很多专家、学者都强调, 在教学中, 要激发学生学习的兴趣, 要培养学生学习的习惯、学习的能力, 最重要的是要多设疑, 让学生提问.而怎样设疑、怎样提问, 却是大家关注的问题, 没有一条明确的路径可循.高三学生已经掌握了相当的知识, 怎样应用?怎样提问?以前, 我们教学生做题, 总习惯于 “做题--对答案--个别纠正” .