浅谈初中化学教学“通关”策略

来源 :科学导报·学术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwe6367
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘  要:众所周知,新的初中化学课程标准,要求倡导从学生和社会发展的需要出发。发挥学科自身的优势,去激发学生的主动性和创新意识。而九年级化学课只有一年的学习时间,从初始接触到灵活应用,再到迎接中考,时间紧,任务重。
  关键词:兴趣、实验技能、知识技能
  如何提高教学效率,就成为我们每位教师解决的一个头等问题。也是每位教师常年不懈的研修的一个课题。我结合自己这些年的教学经验和所教学生的问题分析,以及化学课的学科特点。我认为日常教学着重从五方面来处理,这五个方面,我把它比喻成过五关。
  第一关,化学兴趣关。
  兴趣是最好的老师,是学生探究知识的原动力。初中学生正处于兴趣广泛,求知欲旺盛的时期。激发培养学生学习化学的兴趣就能让学习过程轻松愉快而且高效。我认为可以从以下几方面培养:
  1,课堂设置有趣的悬念——引发求知欲 譬如,在讲绪言时,我就以趣味实验魔棒点灯,牛奶变红酒导课,学生看到后都大呼小叫,急于想知道原因。成功引起了学生的好奇心,激发了学生学习知识的欲望。还有像“燃烧与灭火”“结晶现象”等许多课题都可以设置悬念,激发兴趣。
  2,设置简单易行的家庭小实验——拉近化学与生活的距离。
  如第一单元第2课题,学完呼出气体成分的探究后,可以留家庭小实验,让学生利用家中水杯、盆子等物品再次完成该探究,并拍下视频图片进行展示;学完酸碱度的有关知识后,可以让学生用PH试纸去测家中的一些溶液的酸碱性。学习完溶液的结晶相关知识后,让学生在家自制硫酸铜晶体等等,通过这些活动让学生更加喜欢化学,让化学更加贴近于生活。
  3,学校设立化学探究社或班级成立兴趣小组——让理论知识变成实践,知识不再高不可攀。
  记得去年第一学期,我校成立了化学探究社,我们利用所学知识完成了一系列的化学实验。其中,刚完成“铁树开花”探究活动后,期中考试就考查了浓氨水使酚酞变红的相关知识,刚考完就有几位同学十分兴奋的跑过来给我说:“老师!老师!我一看到题就马上想到了咱们探究社做的实验活动,就很容易答对了”看到孩子们开心的样子,我也格外的高兴。除此之外,我们还做了“碱式碳酸铜的分解”、“过滤”“水的净化”等,使平常课本中的知识变得真实起来了,感觉学生特别喜欢,学生家长对此评价都很高!
  4,定期完成手抄报——用图文并茂的形式梳理知识。
  以手抄报的形式可以摘录知识要点、解题思路,个人的习题纠错也可以将每一单元的知识进行梳理。把平时枯燥的文字作業变得丰富多彩,完成后的展示活动,也大大加强了学生间的交流与激励。虽然学生会感到有点费时费力,但过后看去会有满满的成就感,便于保管,为后期的总复习助力不少!
  第二关,化学记忆关
  大家都知道化学的上册知识需要记忆的非常多,初中生的记忆已经由死记硬背向形象理解型记忆转变。不去理解知识就找不到记忆的窍门。我认为课堂上教师应先引导学生如何去正确的理解知识,在理解的基础上再去记忆。比如元素符号,就引导学生先找字母的规律;某些无法用文字描述的知识,就去让学生图片记忆,这些都应在课堂上,教师予以培训,而不要只是给学生说:大家把某某某知识记一下,我们随后检查这么草率简单。其次,就要常抓不懈的去检查,课前课后随时检查,午托自习分组检查,口头书写不拘形式的检查,微信群里家长督促,随堂测验,并能不同时间段的拉通反复听写检查。直到学生记得滚瓜烂熟。总之,我认为教师对检查上有多大的耐心和毅力,学生的记忆效果就有多么的好!
  第三关,实验操作关
  化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能的重要手段。能培养学生的观察能力及分析问题和解决问题的能力。能有效的帮助学生对化学知识的理解,学生做与不做实验效果是截然不同的。比如,二氧化碳灭蜡烛,只要一做就能让学生直观的感知到二氧化碳密度大于空气、不能燃烧也不支持燃烧。等等诸如此类的例子非常多了。我们老师要重视每个演示实验和学生实验。课堂上多给学生提供动手的机会。复习时,针对一些经典的探究题如“金属的性质探究”、“碱的变质”“中和反应后溶质成分的探究”等也要以实验的形式做,帮学生将抽象知识转化为感性知识,加深了印象、巩固了知识,还形成了化学概念,培养了学生科学严谨的学习习惯。
  第四关,知识技能应用关
  如果说前面几关是学习化学的先决条件,那么知识技能的灵活应用,就是化学学习的重要部分,是体现老师辛苦,教学成果的重要环节,知识的灵活应用,应做好以下几点。
  1,采取高效的备课模式,我们现用的新授课模式让课堂不再繁杂无章,将课堂教学内容设置逐层深化,使每位学生都有收获。我校今年以新授课模式为基础,又开展了问题导学链的设计模式。就是以问题的形式提前为学生留下预习作业,然后在课堂上学生展示效果,老师解决难点和重点知识,大大的提高了课堂效率。
  2.讲、练、考三结合。讲——重点、难点。练——易错点、疑惑点。考——技能与应用。考试形式多样化:课前小测验,课上随机提问,学生互查,课后抽查。周考月考相结合,让学生的知识应用灵活自如。
  3,采取一些必要的形式加强学习效果:如“各种学习小组”“师帮生”“生帮生”“学科竞赛”等
  第五关,化学思维建立关
  化学是独立的一门学科,有着与别的学科不同的一些思维方式和方法,是学生掌握知识和技能的必要条件,只有真正在初三一年时间里建立了一定的化学思维的学生在中考中才能取得真正好的成绩,所以,我们老师在平时的教学中,多注重学生化学思维的培养,结合初三学习内容渗透好:“结构决定性质,用途体现性质,物质性质决定制法”“物质宏观、微观的描述”“科学探究的思维方式”“化学四大基本反应类型的理解”“质量守恒定理的应用”“正确理解溶液、合金的定义”“化学方程式的意义是计算题的解题依据”等等一系列的化学思维。
  上述的五个方面,如果我们从一开始就把握好,并能有效的结合起来灵活应用,就一定会打下坚实的基础。加之后期冲刺阶段努力加油,相信教学效果一定非常理想的。
  参考文献
  [1]  杨银分.初中化学数字化实验教学策略探讨[J].新课程研究,2019(21):106-107+118.
  [2]  冯晓洪.初中化学教学策略[J].课程教育研究,2018(47):149-150.
其他文献
摘 要:游戏是人类生存活动的基本形式,更是儿童的天性与权利。幼儿的生活是游戏的生活,游戏是幼儿的生命表现形态。幼儿天生好动,好奇,因此每一位幼儿都具有强烈的游戏愿望,游戏就是儿童精神世界的全面展示。幼儿期是人的社会性发展的关键期,游戏作为幼儿的基本活动,有着极其重要的发展价值。游戏能使幼儿获得更多的适应社会环境的知识和处理人际关系的态度和技能。  关键词:社会性;自我中心;交往技能  社会性是指人
期刊
儿童生活是品德课程的基础,品德教学要回归儿童的真生活。而作为教学活动主要凭借的品德新教材,尽管力求设置生活化的学习主题,但“教材里的儿童生活”和“现实中的儿童生活”之内涵和结构是不尽相同的。这就要求教师要创造性地使用教材,应在探寻“教材里儿童生活”和捕捉“现实中儿童生活”的基础上,恰当处理教材,走进儿童世界,真正实现品德教学回归儿童真的生活世界。  《家庭的记忆》一课是统编道德与法治三年级上册第四
期刊
现在的学生思维活跃,自我意识强烈,他们非常重视老师的作文批语,经常在班里互相交流传看,进行热烈讨论。但也仅仅局限于讨论而已,很少深入思考批语的本质,下次写作时老问题重犯,以至作文成绩收效甚微。一次偶然发现,让我想到了“反批语”这个方法。  何谓“反批语”?简而言之,“反批语”就是针对批语写的批语,即学生针对教师的作文评改情况有感而发写的批语。它是初中生心灵“發泄”的一种方式,是初中生情感表达的一种
期刊
摘 要:高中物理具有较强的实践性,学生要通过实验教学,提升自身的综合素质能力和实践能力,并且在实验教学的过程中学生能够通过自己动手去发现问题并解决问题,培养物理的综合能力,通过理论教学和实验教学的结合,提升高中物理教学的水平。实验教学不仅仅是为了符合新课标的改革需求,同时也要保证学生能够结合所学的知识亲自动手进行实验操作,从而提升对物理学习的兴趣。通过加强实验教学,提升学生的实际动手能力以及应用能
期刊
摘 要:新课程背景下小学英语有效教学的策略,旨在改变当前小学英语教学中高耗低效的现状,试图遵循小学生学习英语的心理规律,灵活地选择有效教学策略,增强小学英语教学的有效性。口语能力作为学生的学科素养发展基石,应该得到教师高效的指导。基于此,本文从鼓励学生发言,肯定学生努力过程;结合学生特点,建设口语练习环境;注重音标教学,教授口语练习方法三方面对小学英语口语高效教学策略进行结合了教师进行实践的探究,
期刊
摘 要:新课程标准对小学数学有许多具体的要求,其中之一就是加强估算教学,更加注重其灵活性和应用性。在过去,评估只是作为可选的内容使用,它被忽略了。面对新的教材中的新的标准,我们也应该有新的教学方法。  关键词:小学数学;估算;意识;能力  一、教师应正确理解估算的本质  估计意味着它是在进行准确计算或测量,以验证计算的正确性或测量结果后的大致判断,之前和之后使用的计算方法,准确计算或测量合理近似推
期刊
摘 要:曾在书上看到过著名哲学家苏珊朗格的一句话,他说过:“一切艺术都是创造出来的表现人类情感的知觉形式。”在艺术的世界里,美术和音乐是人们经常谈论的话题,在我的绘画观我认为,美术与音乐是相通的,它们都是表现着人的情感活动,通过自身的审美意识来反映社会生活,同时与观赏者产生共鸣,带给人们精神上的满足。音乐是对人听觉上的满足,而绘画则是对视觉上的享受,如何将绘画技法与音乐节奏结合在一起,这也是我一直
期刊
摘 要:众所周知,英语是当下非常重要的一门学科,英语在世界范围内的重要性不言而喻。所以学好英语这一门课程对同学们来说是十分重要的,为了使同学们能够具有十分出色的能力,就需要在同学们的写作能力这一方面对同学们进行训练,这样才可以增强同学们的写作能力,让同学们在写作这一方面可以更加轻松地去完成老师布置的每一项任务,在初中英语的学习当中,同学们不仅要积极的去发现问题,还要不断地去寻找对策。  关键词:初
期刊
摘 要:在当前的教学中,教育部门对于少数民族学习汉语来说,也是十分重视的,但是基于少数民族的民族特点,少数民族地区的小学生,学习汉语中还是存在着一些困难,那么如何解决这些困难,就是教师应该考虑到的问题了,教师应采取一系列有效的办法,解决这一现实问题。  关键词:少数民族地区;小学生汉语学习;策略  随着社会经济的不断发展,我国的社会经济在不断的进步,对于少数民族地区的小学生来说,汉语学习也是有着一
期刊
摘 要:现如今,随着经济全球化到来,全球化趋势带来的学英语的热潮也逐渐增强。对于我国儿童的英语要求越来越高,因此,小学英语教学也愈发受到了教育界的重视,因此对于现在的小学教学过程中,教师应该更加注重对于小学生们学习习惯的培养,更应该不断在教學的过程中提升和尝试一些新的教学方法,而在小学英语的教学过程中使用自然拼读法就是一个非常好的教学方法,不仅仅能够帮助学生们提升学习兴趣,也能够极大的提升他们的学
期刊