【摘 要】
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＜正＞一、单元整体设计的思路与任务分解（一）单元整体设计思路二年级下册第五单元教材编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》3篇课文。其中,《寓言二则》一课选编了《亡羊补牢》和《揠苗助长》两个中国古代寓言故事,两则寓言在讲故事的同时,也告诉学生出现问题要设法解决以及想办法的时候要遵循自然规律的道理。《画杨桃》讲"我"把杨桃画成五角星形受到同学们的嘲笑,老师启发同学们站在"我"的角度观察杨桃之
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＜正＞一、单元整体设计的思路与任务分解（一）单元整体设计思路二年级下册第五单元教材编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》3篇课文。其中,《寓言二则》一课选编了《亡羊补牢》和《揠苗助长》两个中国古代寓言故事,两则寓言在讲故事的同时,也告诉学生出现问题要设法解决以及想办法的时候要遵循自然规律的道理。《画杨桃》讲"我"把杨桃画成五角星形受到同学们的嘲笑,老师启发同学们站在"我"的角度观察杨桃之
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