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阅读能力的培养是语文课堂的一项重要教学内容,而小学阶段正是学生阅读经验积累的最佳时期,对学生将来语文学习能力的提升有着不可或缺的推动作用.因此,如何通过高效的教学对小学生的语文阅读能力进行引导,便成为了当前的热门研究课题.本文对此的论述,择取以通过群文阅读这一教学方法作为切入点,对其具体形式和实施过程作出相关阐述.