【摘 要】
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高校在改进第一课堂教育教学环节的同时,也大力推进第二课堂的建设和发展。本研究以南京工业大学为例,采用问卷分析法,调查该校大学生第二课堂的使用和运行状况,发现存在的优
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高校在改进第一课堂教育教学环节的同时,也大力推进第二课堂的建设和发展。本研究以南京工业大学为例,采用问卷分析法,调查该校大学生第二课堂的使用和运行状况,发现存在的优势和不足,并在此基础上从学生、教师、企业和管理方四个角度提出改进建议。本研究不仅对南京工业大学第二课堂建设和发展有很多帮助,对其他高校也同样存在借鉴意义。
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