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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）05-000-01
摘 要 随着社会经济的快速发展，教育教学的改革也取得了显著的成绩，就大学教学而言，与传统的教学方式有很大的区别，教师的教学理念方面也有了很大的改变。由于高校是人才培养的主要场所，学生的身体素质高低与高校体育教学质量有非常紧密的联系，为了提升大学体育教学的质量，许多高校实施了拓展训练，如何能更好地发挥拓展训练的作用，并提升大学生的体育教学质量是高校体育教学中最主要的问题。本文就拓展训练在大学体育教学所起的作用进行深入的分析研究，并对大学体育教学的影响进行分析，从而为提高大学体育教学质量提供有价值的参考。
关键词 拓展训练 大学体育教学 作用与影响
在社会经济发展速度不断加快的同时，教育教学的改革也不断的实施，高校的教育教学也发生了很大的变化，尤其在大学体育教学方面，与传统的教学方法有很大的不同。在大学体育教学中实施拓展训练，不仅有利于培养学生的进取精神，而且还有利于帮助学生塑造良好的性格，从而提升高校大学生的综合素质，进而提升高校大学体育教学的质量。
一、拓展训练的基本概述
高校體育教学中实施的拓展训练，其形式比较多样，种类也繁多，究其根源来讲与战争有一定的联系，如今，拓展训练被运用于体育教学中，也让拓展训练有了新的意义，在高校大学体育教学运用拓展训练的主要目的是为了提升学生的团结协作精神，同时为了促进学生能够全面发展，激发学生的潜能。体育是一个集体学习的学科，脱离集体的学习很难领会到体育教学和体育活动的重要性，并且拓展训练对学生的素质要求比较高，学生通过参加拓展训练活动有利于提升自己的身体素质[1]。
在高校体育教学中拓展训练作为一种新兴的教学方法来提升学生的综合能力，其训练的形式比较多样，包括：齐心桥、武装泅渡、高雅速降、迷失丛林、以及定向寻宝等活动，学生在参加活动的同时感悟团队协作的重要性，领悟团结协作的真谛，有利于提升大学生的团结意识。
二、拓展训练对大学体育教学的重要作用
首先，拓展训练能够激发参与者的潜能。由于拓展训练主要是为了提高学生的综合素质而设置的，并且设置的活动与高校大学生的实际情况紧密联系，因此在体育教学中运用，一方面能够让学生在解决困难时激发学生的潜在能力，另一方面增加学生的团结意识，提高学生的应变反应能力，从而提高学生在生活学习中的自信心。由于拓展训练活动的环境模拟比较真实，因此学生在遇到困难之后求生欲望比较强，解决困难的勇气也能被激发出来，同时也有利于促使学生团结一致解决困难，最终完成指定的任务。
其次，在高校大学体育教学中实施拓展训练能够培养参与者的创新精神。由于拓展训练的活动是根据学生的实际情况来设置的，因而学生在拓展训练中可以联系实际，运用多学的知识来解决问题，那么在实际操作过程中，由于学生的思维模式各不相同，在团队每个人的努力下，就会有不同的思想碰撞，进而碰撞出新的思维模式，在运用知识的同时进一步创新，因此，拓展训练的环境为学生的创新思维模式的开启提供了良好的促进作用[2]。
最后，高校大学体育教学中实施拓展训练有利于提高参与者之间的团队协作能力。由于拓展训练多在户外进行，并且每一个活动的设置都是围绕团队来设置的，因此，学生在参加拓展训练活动时也是以团队的形式参加，那么在面对解决的任务时也需要团队人员的写作才能完成。由于每个学生的特点不同，具备的能力也各有差异，在解决活动任务时就能打开学生的思维模式，然后不断的尝试，在不断的实践磨合中，学生的团队意识也会逐渐提高，通过拓展训练模式，能够让学生认识到团队不是一个人能够主导的，而是由不同特长不同能力的个体组成的，這对学生以后的成长和发展具有非常重要的推动作用。
三、拓展训练对大学体育教学的影响
首先，在大学体育教学中实施拓展训练能够丰富大学体育教学的内容。在传统的体育教学中，体育课堂教学中教师只注重学生对教学内容的掌握情况，而忽略了学生个体的成长发展，在实施拓展训练之后，教师和学生除了学习教材内容之外，教师还能与学生一起进行户外活动，让学生挑战不同的拓展训练活动，增加学生对困难的挑战勇气，让学生将学习的理论与实践相结合，增强学生对教材知识的理解和记忆[3]，也改变了传统体育教学单一的教学形式，让高校体育教学不断的丰富起来。
其次，实施拓展教育能够促使大学体育教学实施“快乐体育”课堂。学校教学的目的是为了让学生掌握所学的内容，并将其运用在生活中，因而学生学习的环境非常重要，良好的学习环境能够提高学生的学习效率，增加学生的学习兴趣。在大学体育教学中实施拓展训练，能够增加学生的好奇心，同时拓展训练的环境也能为学生提供与众不同的学习环境，这样在活动中学习，学生从心理比较放松，心情愉悦，激发学生自主性的发挥，有利于提高学生的学习效率。
四、结语
拓展训练在高校体育教学中运用也是一次新的尝试，更是大学体育教学的新方法，在大学体育教学中运用拓展训练活动，不仅能够激发学生的潜在能力，培养学生的创新精神，还能促进学生之间的团结协作能力，同时还能丰富大学体育的教学内容，并能为学生提供愉悦的学习环境。
参考文献：
[1] 韦超.拓展训练对大学体育教学的作用及其影响分析[J].赤峰学院学报（自然科学版）.2015（14）：141-142.
[2] 王佳佳.拓展训练对大学体育教学的作用及其影响[J].运动.2015（6）：52-53.
[3] 宋在国.拓展训练对大学体育教学的作用及其影响[J].科技风.2014（17）：181.
摘 要 随着社会经济的快速发展，教育教学的改革也取得了显著的成绩，就大学教学而言，与传统的教学方式有很大的区别，教师的教学理念方面也有了很大的改变。由于高校是人才培养的主要场所，学生的身体素质高低与高校体育教学质量有非常紧密的联系，为了提升大学体育教学的质量，许多高校实施了拓展训练，如何能更好地发挥拓展训练的作用，并提升大学生的体育教学质量是高校体育教学中最主要的问题。本文就拓展训练在大学体育教学所起的作用进行深入的分析研究，并对大学体育教学的影响进行分析，从而为提高大学体育教学质量提供有价值的参考。
关键词 拓展训练 大学体育教学 作用与影响
在社会经济发展速度不断加快的同时，教育教学的改革也不断的实施，高校的教育教学也发生了很大的变化，尤其在大学体育教学方面，与传统的教学方法有很大的不同。在大学体育教学中实施拓展训练，不仅有利于培养学生的进取精神，而且还有利于帮助学生塑造良好的性格，从而提升高校大学生的综合素质，进而提升高校大学体育教学的质量。
一、拓展训练的基本概述
高校體育教学中实施的拓展训练，其形式比较多样，种类也繁多，究其根源来讲与战争有一定的联系，如今，拓展训练被运用于体育教学中，也让拓展训练有了新的意义，在高校大学体育教学运用拓展训练的主要目的是为了提升学生的团结协作精神，同时为了促进学生能够全面发展，激发学生的潜能。体育是一个集体学习的学科，脱离集体的学习很难领会到体育教学和体育活动的重要性，并且拓展训练对学生的素质要求比较高，学生通过参加拓展训练活动有利于提升自己的身体素质[1]。
在高校体育教学中拓展训练作为一种新兴的教学方法来提升学生的综合能力，其训练的形式比较多样，包括：齐心桥、武装泅渡、高雅速降、迷失丛林、以及定向寻宝等活动，学生在参加活动的同时感悟团队协作的重要性，领悟团结协作的真谛，有利于提升大学生的团结意识。
二、拓展训练对大学体育教学的重要作用
首先，拓展训练能够激发参与者的潜能。由于拓展训练主要是为了提高学生的综合素质而设置的，并且设置的活动与高校大学生的实际情况紧密联系，因此在体育教学中运用，一方面能够让学生在解决困难时激发学生的潜在能力，另一方面增加学生的团结意识，提高学生的应变反应能力，从而提高学生在生活学习中的自信心。由于拓展训练活动的环境模拟比较真实，因此学生在遇到困难之后求生欲望比较强，解决困难的勇气也能被激发出来，同时也有利于促使学生团结一致解决困难，最终完成指定的任务。
其次，在高校大学体育教学中实施拓展训练能够培养参与者的创新精神。由于拓展训练的活动是根据学生的实际情况来设置的，因而学生在拓展训练中可以联系实际，运用多学的知识来解决问题，那么在实际操作过程中，由于学生的思维模式各不相同，在团队每个人的努力下，就会有不同的思想碰撞，进而碰撞出新的思维模式，在运用知识的同时进一步创新，因此，拓展训练的环境为学生的创新思维模式的开启提供了良好的促进作用[2]。
最后，高校大学体育教学中实施拓展训练有利于提高参与者之间的团队协作能力。由于拓展训练多在户外进行，并且每一个活动的设置都是围绕团队来设置的，因此，学生在参加拓展训练活动时也是以团队的形式参加，那么在面对解决的任务时也需要团队人员的写作才能完成。由于每个学生的特点不同，具备的能力也各有差异，在解决活动任务时就能打开学生的思维模式，然后不断的尝试，在不断的实践磨合中，学生的团队意识也会逐渐提高，通过拓展训练模式，能够让学生认识到团队不是一个人能够主导的，而是由不同特长不同能力的个体组成的，這对学生以后的成长和发展具有非常重要的推动作用。
三、拓展训练对大学体育教学的影响
首先，在大学体育教学中实施拓展训练能够丰富大学体育教学的内容。在传统的体育教学中，体育课堂教学中教师只注重学生对教学内容的掌握情况，而忽略了学生个体的成长发展，在实施拓展训练之后，教师和学生除了学习教材内容之外，教师还能与学生一起进行户外活动，让学生挑战不同的拓展训练活动，增加学生对困难的挑战勇气，让学生将学习的理论与实践相结合，增强学生对教材知识的理解和记忆[3]，也改变了传统体育教学单一的教学形式，让高校体育教学不断的丰富起来。
其次，实施拓展教育能够促使大学体育教学实施“快乐体育”课堂。学校教学的目的是为了让学生掌握所学的内容，并将其运用在生活中，因而学生学习的环境非常重要，良好的学习环境能够提高学生的学习效率，增加学生的学习兴趣。在大学体育教学中实施拓展训练，能够增加学生的好奇心，同时拓展训练的环境也能为学生提供与众不同的学习环境，这样在活动中学习，学生从心理比较放松，心情愉悦，激发学生自主性的发挥，有利于提高学生的学习效率。
四、结语
拓展训练在高校体育教学中运用也是一次新的尝试，更是大学体育教学的新方法，在大学体育教学中运用拓展训练活动，不仅能够激发学生的潜在能力，培养学生的创新精神，还能促进学生之间的团结协作能力，同时还能丰富大学体育的教学内容，并能为学生提供愉悦的学习环境。
参考文献：
[1] 韦超.拓展训练对大学体育教学的作用及其影响分析[J].赤峰学院学报（自然科学版）.2015（14）：141-142.
[2] 王佳佳.拓展训练对大学体育教学的作用及其影响[J].运动.2015（6）：52-53.
[3] 宋在国.拓展训练对大学体育教学的作用及其影响[J].科技风.2014（17）：181.