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随着生活水平的提高和饮食结构的改变,冠心病发病日趋年青化.由于年轻人生活阅历及对待疾病的看法不同,往往对疾病的认识及重视程度不够,很难做到有二级预防.因此健康教育要针对不同的年龄、不同心理状态的患者给予不同方式的教育,让患者积极参与二、三级预防,减缓疾病的发展,提高患者的生活质量.根据近几年来开展健康教育的实践经验,我们总结了一套对中青年冠心病患者开展社区健康教育的技巧。