【摘 要】
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运用文献资料法和逻辑分析法对体育进高考涉及的教育公平问题进行分析。认为，体育进高考的教育公平表现为学生拥有基本的体育教育权利、享有平等的体育教育资源、弱势群体的体育利益得到重视和保护。体育进高考涉及的教育公平问题主要表现为，区域间学校体育教育资源及社会体育资源配置失衡影响教育公平，弱势学生体育高考的办法制定影响教育公平，体育高考的内容设计、考试方式、保障条件等也影响教育公平。在此基础上提出，科学配
【基金项目】
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国家教育考试科研规划2021年度重点课题“体育进高考的公平性研究”（GJK2021005）；
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运用文献资料法和逻辑分析法对体育进高考涉及的教育公平问题进行分析。认为，体育进高考的教育公平表现为学生拥有基本的体育教育权利、享有平等的体育教育资源、弱势群体的体育利益得到重视和保护。体育进高考涉及的教育公平问题主要表现为，区域间学校体育教育资源及社会体育资源配置失衡影响教育公平，弱势学生体育高考的办法制定影响教育公平，体育高考的内容设计、考试方式、保障条件等也影响教育公平。在此基础上提出，科学配置学校体育教育资源，提升学校体育教育服务水平；提高弱势学生体育教育质量，制定专门的考试办法；借鉴体育中考经验，科学研制体育高考测试内容；多维考虑体育考试方式及制定保障体育考试公平的办法。旨在为体育顺利进高考提供思路。
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