【摘 要】
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学校体育教育的不足,不仅影响学生的体质健康,也影响学生精神品格的完善,甚至严重影响男生男性气质的生成。为深入了解学校体育教育在男生男性气质培养方面的独特作用,借鉴德
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学校体育教育的不足,不仅影响学生的体质健康,也影响学生精神品格的完善,甚至严重影响男生男性气质的生成。为深入了解学校体育教育在男生男性气质培养方面的独特作用,借鉴德勒兹的身体创造理论,对体育教育中男生男性气质的生产生成过程进行了研究。认为在体育教育中,身体的感觉是男性气质的始源;身体情感的解辖域化是男性气质生产生成的动力;权力意志的培养催化男性气质的生产生成;内化于身体思维是男性气质生产生成的最高阶段。因此,学校体育教育在强调体育愉悦身心的作用的同时,应重视体育在男生男性气质培养方面的功能,在保障安全的条件下,开展一些具有挑战性的项目或进行体育方面的拓展训练。
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