对小学生自主学习数学的初探

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新的《数学课程标准》明确指出“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.”“教学活动应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式.”因此,在数学教学过程中,培养学生自主学习是教学的关键.笔者在多年的教学中,通过大量教学得失总结和提炼,从而建构一种以学生为主体的自主学习教学模式.
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