【摘 要】
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随着改革开放的不断深入,社会结构、经济体制的巨大转型,学校德育工作存在管理模式陈旧、内容脱离实际、方法教条死板、评价方式单一等问题,加之在社会价值观念多元化、社会
【基金项目】
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国家社会科学基金“十一五”规划教育学一般课题:西部民族地区基础教育均衡发展与和谐社会构建研究(课题编号:BMA100109)
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随着改革开放的不断深入,社会结构、经济体制的巨大转型,学校德育工作存在管理模式陈旧、内容脱离实际、方法教条死板、评价方式单一等问题,加之在社会价值观念多元化、社会价值评价多元化、社会竞争中不平等现象、社会流行文化及网络信息等多重因素的影响下,学校德育工作陷入了前所未有的困境。因此,应面对社会变革,顺应时代发展进程,从各方面着手,确立合理的德育目标与内容体系,建立长效有序的德育运行机制,构筑平等民主的师生关系以及公正多元的评价标准,以切实提高学校德育工作的实效性。
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