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文章以数学核心素养为导向,着眼于学生能力的长远发展,整体把握“用二分法求方程的近似解”内容进行主题教学设计,注重教学要素分析与现代信息技术的使用,构建逻辑连贯的教学过程.
基于核心素养的主题教学实践与思考——以“用二分法求方程的近似解”为例
【摘 要】
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文章以数学核心素养为导向,着眼于学生能力的长远发展,整体把握“用二分法求方程的近似解”内容进行主题教学设计,注重教学要素分析与现代信息技术的使用,构建逻辑连贯的教学
【机 构】
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南京航空航天大学附属高级中学
【出 处】
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中学教研(数学)
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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江苏省南京市教育科学“十三五”规划2018年度课题(L/2018/341)
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