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针对高校＂数字信号处理＂课程概念抽象,教学手段单一,学生不好理解的现象,以数字信号处理中FIR内容的教学为实例,研究了LabVIEW在该课程中辅助教学的应用。实践证明,采用＂理论课进实验室＂的教学手段,LabVIEW辅助仿真教学可以将抽象的原理形象化,加深学生的理解,可有效地提高教学效果。
基于LabVIEW的“数字信号处理”课程辅助教学的研究
【摘 要】
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针对高校＂数字信号处理＂课程概念抽象,教学手段单一,学生不好理解的现象,以数字信号处理中FIR内容的教学为实例,研究了LabVIEW在该课程中辅助教学的应用。实践证明,采用＂理论课
【机 构】
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湖北理工学院电气与电子信息工程学院,湖北理工学院机电工程学院
【出 处】
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黄石理工学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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