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本文提出并阐述了数学史的诸种教育功能:学科历史教育功能、数学思维教育功能、思想个性教育功能与数学教学教育功能,并指出必须重视开发数学史的教育功能,以进一步提高数学史课程的教学质量。
要重视开发数学史的教育功能
【摘 要】
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本文提出并阐述了数学史的诸种教育功能:学科历史教育功能、数学思维教育功能、思想个性教育功能与数学教学教育功能,并指出必须重视开发数学史的教育功能,以进一步提高数学
【出 处】
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杭州师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1988年6期
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