【摘 要】
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我是病毒,是引起这次非典型肺炎的元凶。要问我长得是什么样儿,好,我来告诉你们。见过日全食吗?日全食时,黑暗的太阳外围是银白色的光芒,像帽子似的扣在太阳上,这顶帽子就叫
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我是病毒,是引起这次非典型肺炎的元凶。要问我长得是什么样儿,好,我来告诉你们。见过日全食吗?日全食时,黑暗的太阳外围是银白色的光芒,像帽子似的扣在太阳上,这顶帽子就叫做“日冕”。我的头上也有一顶帽子,就像日冕一样,所以,大家叫我冠状病毒。 我们家都有谁?我们冠状病毒家族有许多兄
I am a virus and the culprit in causing the SARS. To ask me what kind of look, well, I’ll tell you. Have you ever seen a total solar eclipse? During total solar eclipse, the outer dark of the sun is a silvery white light, like a hat buckle on the sun, this hat is called “corona.” There is also a hat on my head, just like the corona, so everybody calls me a coronavirus. Who are we in our family? Our coronavirus family has many brothers
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摘 要:笔者通过对比分析我国大陆与香港、台湾地区近年来高中化学教育的改革趋势,并结合我国高中化学教育实际,反思其中存在的问题。 关键词:高中化学;教育改革;反思 一、我国化学新课程改革 2011年起,我国大陆地区全部进入高中新课程。新课程改革中提出“以提高学生的科学素养为主旨”的课程理念,确立三维目标体系,特别设定了学生科学探究意识和探究能力的具体发展目标和要求,更加注重学生在学习过程中主动
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