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<正>课堂评价信息是指在课堂教学过程中出现的、与目标达成相关的学习信息。本文强调"基于学习视角",是因为在实际教学中,教师很少从学习的视角来审视评价信息,或者只教不评,没有设计与实施促进学习的课堂评价;或者只评不研,虽然实施了评价但没有及时收集、研判、利用评价信息,使评价远离"促进学习"这一基本追求。基于学生学习的视角,本文试从评价任务设计、评价信息获取、评价信息利用、评价结果分析等方面阐述利用课堂评价信息促进学习的基本操作思路。