摘要:科学课是小学生的一门必修课,它是让学生体验科学过程,理解科学本质,领会科学精神、态度、价值观、培养创新精神和实践能力的主要课程。本文通过对牡丹江市几所小学的调查了解,提出了科学教学中学生探究素质培养存在问题的原因及解决的策略。 关键词:科学教学;创新精神;探究素质 2009年3月,因学校开展双师教学,有幸来到市先锋小学,从事科学课的教学。通过几个月的教学和对牡丹江市先锋小学、立新小学
随着深度学习技术的飞速发展,语音领域研究也取得了巨大的突破。语种识别技术作为语音研究的首要步骤,是决定语音后端效能的关键。现阶段的语种识别方法多是基于语音音素的语
本文通过化学是以实验为基础研究物质性质、变化的自然科学,对物质的知识主线及按知识主线学习化学物质是一种探究性学习化学的重要途径,并以钠的知识线为例说明了在教学中怎
从全国全面实施了“3 X”综合考试方案以来,对于综合科目考试,国家教育部的精神是:综合考试不是政治、地理、历史、物理、化学、生物等科目按一定比例的大“拼盘”,而是考查学生的理解、掌握、综合运用中学所学知识的能力。作为跨世纪的素质教育,为了让学生都能适应未来的需要,不仅要求学生掌握科学文化知识,更要提高学生的各种能力,使学生获得全面发展。作为地理课教师,我们更应更新教学观念,改变“重教轻学”现状,以
国家农村中小学现代远程教育工程项目为农村开设信息技术必修课创造了条件。在这种背景下,如何发挥其效益,是摆在每一所项目学校面前的重大课题。
自从贝肯斯坦在1973年从经典广义相对论的角度引入黑洞熵的概念井指出黑洞服从与热力学定律形式上类似的定律之后,黑洞热力学就成为人们日益关注的课题。它的重要性在于:如果这
为了提高知识库检索的性能,实现了一个基于逻辑推理的知识库检索服务,并定制了该服务的接口.该服务首先将普通的查询语句转化成描述逻辑推理器能够识别的语句,然后利用描述逻辑的
采用带通滤波法,奇异谱分析(SSA)和小波分析(WTA)综合研究了近50年中国降水场的准两年周期振荡(QBO)的分布型态及其长期变率特征.结果表明,QBO分量在中国降水场年际振荡中举
HIRS-Tb12资料和常规资料对比分析表明:南、北半球副热带高压区域具有不同的温度、湿度和垂直运动的结构特征,HIRS-Tb12资料能很好地表征出这些特征.当南海地区、阿拉伯海地
在完全考虑非绝热加热项潜热作用的前提下,从原始方程出发,推导出改进后的湿Q矢量(以下记为QM)的表达式以及用其散度作强迫项的方程,并结合一次梅雨锋暴雨天气过程将改进前、