【摘 要】
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众所周知，医学是一门具有很强实践性的学科，而通过实验教学的方式，能够把一些医学当中的理论在事件中得到不断的充实，从而有效地促使学生动手能力以及思考分析能力的提升。伴随着
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众所周知，医学是一门具有很强实践性的学科，而通过实验教学的方式，能够把一些医学当中的理论在事件中得到不断的充实，从而有效地促使学生动手能力以及思考分析能力的提升。伴随着我们国家改革开放脚步的日益深入，对医学人才方面的要求也更加高了。可是传统的医学教学中实验不是重点内容，负责实验的老师也都被当作是医学的附属老师，他们的积极性都受到严重打击，学生更加无法经常接触到实验。在这样的情况之下，要想有效的促使医学实验教学的改革得到推进，从而有效地促使实验教学质量的提升，就必须要将在医学实验教学中所存在的问题进行详细的
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