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在介绍英语教师自我评价、教学日志的界定及内容的基础上，进一步分析了教学日志作为英语教师自评手段的特点及其在记录中应注意的几个问题。
教学日志作为英语教师自评手段的研究
【摘 要】
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在介绍英语教师自我评价、教学日志的界定及内容的基础上，进一步分析了教学日志作为英语教师自评手段的特点及其在记录中应注意的几个问题。
【机 构】
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辽宁大学公共外语教学部
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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