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一、成人教育成为服务社会主义建设、培养高规格人才的“企业部门”,而不再被认为是“消费的行业”。马克思在《资本论》中提出的“教育会生产劳动能力”的观点逐步被人们所接受。二、成人教育的工作重点转移到岗位培训上来,改变了过去有些单位把成人教育作为单纯追求“高学历”和只抓“补课”的片面做法。三、成人教育新体系的建立,使成人教育也能为社会主义建设成批培养各条战线急需的专业人才。