【摘 要】
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硬笔写字主要靠大拇指、食指、中指三指合作运动。小学低段孩子写不好字的瓶颈是因为孩子年龄小协调性差,书写时手指关节不灵活,小手稚嫩使不上劲儿。小学低年级孩子学会握笔
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硬笔写字主要靠大拇指、食指、中指三指合作运动。小学低段孩子写不好字的瓶颈是因为孩子年龄小协调性差,书写时手指关节不灵活,小手稚嫩使不上劲儿。小学低年级孩子学会握笔伸缩这个动作后,就能更好地帮助他们掌握并纠正握笔姿势,让手指变得灵动,书写质量也会有很大的提升。根据小学低年级孩子年龄特征,采用降低难度分解目标程序化教学,结合第一册语文、数学教材内容进行综合训练,并借助学会正确执筷、灵活使用筷子等途径帮助学生掌握正确的握笔姿势,使孩子们拥有灵动的手指,为低年级孩子写好字夯实基础,突破低段硬笔写字教学的瓶颈。
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