【摘 要】
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为了让幼儿尽快地互相熟悉,并认识同伴的姓名,我特意布置了墙饰,将孩子们的照片粘在每朵菊花的芯中,让幼儿自个儿写上姓名。自由活动时,孩子们就爱在哪儿,看看小伙伴的照片
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为了让幼儿尽快地互相熟悉,并认识同伴的姓名,我特意布置了墙饰,将孩子们的照片粘在每朵菊花的芯中,让幼儿自个儿写上姓名。自由活动时,孩子们就爱在哪儿,看看小伙伴的照片儿,认认小伙伴的名字,一字一字地认着、读着。班上有个叫“包鼎”的小男孩,聪明可爱,一笑就露出两个浅浅的小酒涡。照片上的他歪着脑袋,站得直直的,一副腼腆的模样。这一天,周楠小朋友认着“包鼎”的名
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