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阅读和习作是语文教学的关键要素,读写高效融合,才能全面提升学生语文素养。基于“1+X”群文阅读的读写结合,才能拓宽学生的阅读视野,増加语文知识的积累,培养他们的阅读情感,使他们对生活的认识由感性阶段上升到理性阶段,逐步激发出他们内心的表达愿望,从而提高他们的上写作能力。
小学高年级“1+X”群文阅读教学中的读写结合策略探析
【摘 要】
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阅读和习作是语文教学的关键要素,读写高效融合,才能全面提升学生语文素养。基于“1+X”群文阅读的读写结合,才能拓宽学生的阅读视野,増加语文知识的积累,培养他们的阅读情感,使他们对生活的认识由感性阶段上升到理性阶段,逐步激发出他们内心的表达愿望,从而提高他们的上写作能力。
【机 构】
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甘肃省平凉市泾川县第三小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年32期
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