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本文确立了“以主题贯穿为主线”“以自主阅读为基础”“以文学教育为导向”等主题阅读指导原则,同时提出“统整与联结”“辨析和解读”“对话并生成”等阅读策略,期望通过“家庭层面转变教育观念”“学校层面打通教学壁垒”“学生层面养成阅读习惯”三种路径展现阅读教学良性生态。
小学生主题阅读的指导原则、策略及现实路径
【摘 要】
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本文确立了“以主题贯穿为主线”“以自主阅读为基础”“以文学教育为导向”等主题阅读指导原则,同时提出“统整与联结”“辨析和解读”“对话并生成”等阅读策略,期望通过“
【机 构】
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上海师范大学教育学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2019年1期
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