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我带过这样一个后进班，班上大多数学生有许多不良行为，如自觉性差，纪律涣散，爱打爱闹，学习不用功，成绩普遍不好等。但他们当中许多人思维活跃，活动能力强，喜欢表现自己，这是长处。如果能抓住这些“闪光点”，挖掘他们的潜力，发挥各自的长处，必定能取到意想不到的效果。因此，在对这个班的管理上，我取消常任班委制，实行值周班委制，通过三个班委会轮流值周，