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课业考评是人才培养的一个指向标，而在国内的教育教学专业中，课业考评模式太过单一或者陈旧，渐渐跟不上社会对人才类型的需要。借鉴德国“双元制”的教育经验，对中国教育技术学专业的课业考评方式进行研究探讨。
在借鉴中促进课业考评改革——以西北师大教育技术学专业为例
【摘 要】
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课业考评是人才培养的一个指向标，而在国内的教育教学专业中，课业考评模式太过单一或者陈旧，渐渐跟不上社会对人才类型的需要。借鉴德国“双元制”的教育经验，对中国教育技术学专
【机 构】
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西北师范大学教育技术学院
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2013年5期
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