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目的:通过对中国知网数据库录入内容的检索和聚类分析,探讨中医药基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)教学近10年的研究现状与热点。方法:采用文献计量学的方法对2009年1月1日-2013年12月31日和2014年1月1日-2018年12月31日中国知网数据库中收录的中医药PBL教学方面的文献进行分析,并分别应用书目共现分析系统软件(BICOMB)及SPSS对文献资料进行多维聚类分析。结果:在中国知网数据库中,中医药PBL教学方面的文献分别为155篇和234篇,关键词分别为5