论文部分内容阅读
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3<
如何在作文教学中指导学生观察积累
【摘 要】
：
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
【机 构】
：
合肥市蜀山中学 安徽合肥 230031;
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2019年29期
其他文献
在学校众多的教学科目中语文教学的地位在不断的提升,在语文课堂的教学中作文教学重要性也在不断凸显.作文的教学不仅显示了学生在语文课堂中对文字的使用能力,同时更是学生
随着教学改革的深入,我国开始重视对学生综合能力的培养,所以在教学策略上发生了一定的变化.尤其是在小学语文教学上.对于小学语文教学来说,阅读教学是比较重要的一部分,所以
文言文的学习是初中必不可少的环节,每次考试是必考内容,包括文言实词的解释?虚词的辨析?句子的翻译?内容的理解?写作手法的分析,由于文言文的题型比较固定,掌握一定的方法和
在小学语文课堂教学中,阅读教学不仅是教育体系的重要组成部分,同时也是小学生语文素质教育的重要基础,关系到学生今后语文阅读理解能力、运用知识能力以及表达能力的提升.在
随着新课程改革的不断深入,考试中作文分值比例日渐增大.记叙文写作一直是农村中学语文教学的难点.文章从农村中学生记叙文写作现状、滞后因素分析,结合在农村学校教学实践活
本文分析了小学语文个性化阅读的必要性,探讨了提高教学有效性的方法.教师要掌握好各学段小学生阅读学习的心理特征,做好教学内容的选取与教学计划,积极开展个性化阅读活动、
阅读与习作教学是语文教学的双翼,两者相辅相成,缺一不可.低年级作为学生习作活动的初始阶段,在这一时期探究语文习作的有效教学对学生综合素质能力的提升有重要意义.教师在
阅读是语文的基础,古诗文学习是语文教学中的重中之重,做好古诗文的阅读更是学习好古诗文的前提.而阅读本身就是一个品鉴的过程,阅读好每一篇古诗文,对其学习有着至关重要的
我国第一部楷书字典《玉篇》,虽承《说文》,却有很多方面的创新。《玉篇》收字较《说文》增加颇多,且收录了大量的异体字;“以义类聚”为主,“据形系联”为辅的原则统摄542部
学生作文普遍存在立意肤浅的问题.“意”由学生的思想认识、情感态度与价值观决定.影响这三者的是学生对生活的体验和感悟.学生领悟生活受到种种限制,找到学生多层面、多角度