读出太阳的“味道”——《“番茄太阳”》第二课时教学设计及评析

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教学重点:感悟文中描写明明“笑”的语句及她感动人心的“话语”。教学过程:一、复习生词,讲述故事,把握“番茄太阳”的本质特征1.通过上一节课的学习,同学们对课文中的一些词语一定都掌握了。哪位同学能准确地读一读? Teaching focus: sentiment in the text clearly described “laugh ” statement and her touching “discourse ”. Teaching process: First, the review of the word, tell the story, grasp the “Tomato Sun ” essential characteristics 1 through the previous lesson to learn, students in the text of some of the words must have mastered. Which classmate can read accurately?
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