论文部分内容阅读
摘 要
关于强化小学生的数学计算能力分析研究
【摘 要】
：
摘 要数学学科教学工作的关键之处在于培养学生的计算能力，计算能力属于数学工作的重要任务。本文通过对强化小学生的数学计算能力开展分析研究，通过采取对小学生完全讲清计算法则，采取思维训练的方式，有效培养小学生形成积极良好的数学计算习惯等，有效提升小学学生数学计算能力。 关键词小学数学;计算能力;分析研究 中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0071-0
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2020年21期
其他文献
摘 要重视幼儿学习品质的培养是世界幼教的潮流。据教育研究表明，幼儿学习两种不同性质的知识：“一种是成人教给他们的现成知识，另一种则是在游戏中自我学习的知识”。成人“教”的知识幼儿往往容易忘记，而他们自己在游戏中自主学到的知识与能力却能够长久地保持并使用，甚至一直影响到其青年期的生活及行动。 关键词幼儿;民间游戏;创新;培养良好的学习品质 中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002
摘 要由于小学生的知识水平和智力水平有所不同，在数学教学中教师要分层设计数学作业，否则很容易出现无效作业、重复作业等现象。教师只有根据学生的实际情况分层设计数学作业，才能够让每个学生都能够掌握相应的数学知识，从而有效提升自身的数学水平。 关键词小学数学;个体差异;分层教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）15-0101-01 随着新课程改革的实施
摘要根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，幼儿教师要通过训练幼儿的折纸能力来培养幼儿的读图、空间、动手、思考等多方面本领。本文以多名中班幼儿为调查对象，采取分组对照、控制变量的方法，分别研究传统无图示法、线条图示法、图片图示法三种方法对幼儿折纸的影响，并深入细致分析不同图示方法对不同任务难度的影响差异，同时依据研究成果提出了具体的教学建议，以求为教师在选择适当的图示教学方法提供助力。 关键词图片图
摘要在校园里，经常可以看到浪费水的现象。为了让学生体验到节约用水，珍惜用水的必要性，学校师生共同定下了以《通过滴水实验，感受一滴水的意义》为主题的活动，以此增进学生对生活的认识，培养学生的社会责任感，实现“实践育人”的目的。 关键词综合性;动手实践能力;创新精神 中图分类号：G254.122 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0203-02 本文《通过滴水实验，感
摘 要化学是初中阶段的教学重点，同时也是广大学生学习的难点。借助于“学案导学”教学法，能够在很大程度上提升化学教学效率。本文从对“学案导学”教学法的内涵和价值分析入手，针对当前教学的不足，提出相应的优化对策。 关键词学案导学;化学;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0097-02 在初中阶段，化学是一门重要的学科。通过化学教学不仅能
摘要读后感，是学生写作的难点。本文尝试“引——议——联——结”四步法，结合课内阅读和课外阅读，指导学生进行写作实践，让学生看得见摸得着，“善感”而“乐发”，收到较好的效果。 关键词小学;写作;读后感 中图分类号：G628，G212.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0183-02 《小学语文课程标准（2011版）》在不同学段对阅读和写作都提出具体要求。其中，第
摘 要 在当下的小学教学中，很多教师发现学生数学计算能力较差。寻其原因，是因为教师一味追求分数，从而忽视了对学生计算能力的培养。因此在教学过程中，如何让学生学会用数学计算，是所有数学教师必须重视的一个问题，文章就是对小学数学教学如何提高学生计算能力进行的简单概述。 关键词 探究学习;数学思维;计算能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0072
摘 要小学体育教学是促进小学生身体快速成长，提升学生身体素质的重点教学内容，是实施素质教育的重要途径。在以往的小学体育教学过程中，由于体育并不属于考试范围内，因此很多体育教师以及其他学科的教师都不重视体育课程的开设，导致体育课出现形式化的现象，不利于学生体育核心素养的形成。小学体育教师应当合理地使用游戏教学法，将体育游戏与体育教学进行有机融合，给学生提供高效的体育课堂，促进学生体育水平的提升。本文
摘 要目前，新课改的不断深入，对于小学语文教学也提出了相关的要求，老师在开展语文教学过程中需要不断改进教学理念，优化教学手段，将学生作为主体，针对其综合能力进行培养。针对小学高年级教学来说，培养学生的叙事能力不但可以进一步提高学生的语言组织能力和表述能力，同时也可以有效加强其习作能力，以及提高文学水平等作用，对于学生的学习和成长有着重大意义。本文主要针对小学高年级语文教学和叙事能力培养的联系，并提