【摘 要】
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幼儿园的游戏和教学本来就无明显界限,随着教育观念的转变,我们重新认识了生活、游戏和幼儿园课程的关系,更好地体现了“以游戏为幼儿园基本活动”的思想,推进了幼儿园课程生
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幼儿园的游戏和教学本来就无明显界限,随着教育观念的转变,我们重新认识了生活、游戏和幼儿园课程的关系,更好地体现了“以游戏为幼儿园基本活动”的思想,推进了幼儿园课程生活化、游戏化的进程,宽松的学习环境为幼儿自主学习、主动探索提供了更多的机会,使幼儿通过自己的方式,按照自己的学习进程参与学习的过程.我们将游戏与主题活动融合起来,让生活经验、教学内容为游戏的开展提供更多的知识和经验,并真正通过游戏形式展示生活的、教学的内容.使游戏成为孩子自己的游戏,成为孩子成长过程中一种极具价值的生活活动、学习活动.
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