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本文讲述了如何营造快乐英语课堂，克服学生对英语学习的恐惧心理，增强学生的自信心，如何在新课程改革中实施情感教学，培养学生积极的情感态度，开发学生的学习潜能，从而提高课堂效率与教学质量。
巧用情感教学优化英语课堂
【摘 要】
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本文讲述了如何营造快乐英语课堂，克服学生对英语学习的恐惧心理，增强学生的自信心，如何在新课程改革中实施情感教学，培养学生积极的情感态度，开发学生的学习潜能，从而提高课堂效率
【机 构】
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重庆市涪陵第十四中学
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2014年22期
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