【摘 要】
:
为了考察黑暗人格特质、员工关系、人际信任与知识共享敌意之间的关系,采用问卷对307名员工进行调查.结果表明:(1)黑暗人格特质负向预测情感性关系,正向预测工具性关系和知识共享敌意;(2)情感性关系正向预测人际信任,人际信任负向预测知识共享敌意,并且情感性关系和人际信任在黑暗人格特质与知识共享敌意之间起链式中介作用;(3)工具性关系正向预测知识共享敌意,并在黑暗人格特质与知识共享敌意之间起中介作用.研究从个体层面探讨了知识共享敌意的影响因素,弥补了以往研究只关注组织层面影响因素的不足,为理解黑暗人格特质对知
【机 构】
:
上海师范大学教育学院,上海,200234
【基金项目】
:
国家自然科学基金项目(31160201)的资助
论文部分内容阅读
为了考察黑暗人格特质、员工关系、人际信任与知识共享敌意之间的关系,采用问卷对307名员工进行调查.结果表明:(1)黑暗人格特质负向预测情感性关系,正向预测工具性关系和知识共享敌意;(2)情感性关系正向预测人际信任,人际信任负向预测知识共享敌意,并且情感性关系和人际信任在黑暗人格特质与知识共享敌意之间起链式中介作用;(3)工具性关系正向预测知识共享敌意,并在黑暗人格特质与知识共享敌意之间起中介作用.研究从个体层面探讨了知识共享敌意的影响因素,弥补了以往研究只关注组织层面影响因素的不足,为理解黑暗人格特质对知识共享敌意的作用机制提供了参考依据.
其他文献
“抓好管党治党主责主业,定期研究基层党建工作,打好基层党建三年行动计划收官战,村级换届选举顺利推进,全市1087个村(社区)党组织书记按‘一肩挑\要求配齐。”3月18日上午,在十二届省纪委六次全会,上,汕头市委书记马文田从容地走,上发言席,开始了他的述责述廉报告。据了解,此次全会共有8名地市和省直单位党委(党组)书记现场述责述廉并接受评议。
百年历史看天津,天津百看看张园。作为中共天津市委第一个公开的办公场所,张园承载着解放初期津洁大地的红色记忆,见证了党带领天津人民建设新家园的奠基岁月。
把脉当前中小学思政课教学现状,不难发现部分学校及教师存在课程定位、教学品味、评价导向、育人效果等方面尚存在一些问题。推动中小学思政课教学改革,需要守正创新,要守住“立德树人”课程初心,不忘“政治引领和价值引领”之责。让思政课有意义、有意思、有意境、有意蕴,才能筑牢精神之根、铸好思想之魂,增强新时代思政课的硬核力。 一、思政课教学必须守正固本 守正,即守住立德树人的初心,牢记为党育人、为国育才的
“若是放我出去,我还是要去当新四军军长!”这是叶挺将军面对蒋介石的“劝导”时,给出的“冷酷”答复。在信仰和名利面前,叶挺及无数革命先辈们毅然选择了前者。政治纪律既是政治建设的重要内容,也是纪律建设的根本内容。习近平总书记强调:“严明党的纪律,首要的就是严明政治纪律。”严明党的政治纪律,事关党的政治方向、党的团结统一乃至党的兴衰存亡。
在为期四天的福建海洋文化主题采风活动中,来自山西的作家W一直戴着一个特别的口罩。它是黑色的。其次,它看起来特别厚实,我从它的光度和平滑度猜测,它的材质可能采用的是丝光棉加上一定比例的蚕丝,里面可能还加了绒。不然不会那么厚。
聆听,其实是与世界的一场相遇。那年,我到一所山村中学支教。学校位于村外,像一艘大船,被托浮于无边庄稼的翠绿波涛之上。每每夜静时分,不远处的南河蛙唱,便被晚风传送到校园,“格哇――格哇――格哇”……蛙声浏亮单一,仿佛出自某种超凡的情感,执着,单纯,一遍一遍,唱个不休。
1923中国共产党第三次全国代表大会通过的《中国共产党党纲草案》第九章“共产党之任务”中专门列出“改良水利”,第一次把水利纳入党的纲领。1931中华苏维埃第一次全国代表大会通过的《中华苏维埃共和国土地法》规定“一切水利、江河、湖沼、森林、牧场、大山林,由苏维埃管理,来便利于贫农中农的公共使用”。
新课标提出了整本书阅读的教学任务,对于这种新的教学内容,许多一线教师都在积极探索富有实践操作性的教学方法,笔者对此也作了较为深入的探究思考,本文结合自己的教学实践经验,以《边城》的整本书阅读为例,探讨了整本书阅读的基本方法。
“上门听民声,串门解难题,叩门送关怀,守门筑平安,心门解纠纷”,河东区向阳楼街道创新开展“五门行动”实践活动,通过建机制、搭平台、聚合力,强化资源整合;通过齐参与、定帮扶、解难题,聚力为民办实事。“五门行动”练就党员干部服务群众真功夫,迸发出党建新活力。
案例背景天津市公交集团第三客运公司8路车队共运营8条线路,职工137人。党支部共有党员26人,其中包括全国劳动模范1名、天津市劳动模范3名。车队先后20余次被评为天津市“特等劳动模范集体”“劳动模范集体”等殊荣,获得全国先进基层党支部、全国五一劳动奖状、工人先锋号等一系列荣誉。