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【出 处】
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电子与电脑
【发表日期】
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2001年9期
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[摘 要]作为新课程倡导的三大学习方式之一，合作学习是有别于传统教学的一个最明显的特征。目前的合作学习存在重形式轻实质、学生参与度不均衡和评价不全面等问题。在具体的课堂实践中，我们要培养良好的合作习惯、把握适当的合作时机、选择科学的合作形式、改善多元的合作评价语等，以优化合作学习，提高课堂教学实效。 [关键词]合作学习；合作习惯；合作时机；合作形式 [中图分类号] G623.2 [文献标识码]
[摘 要]学生是语文学习的主人。在课堂教学中，教师要根据教学目标、教材内容和学生的实际情况，通过创新课堂教学、联系生活实际、组织实践活动和积极鼓励评价等方式，积极调动学生的学习主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，使学生获得语文素养的全面提高，学会学习。 [关键词]学会学习;实践活动;评价 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章編号] 1007-9068（2019）13-0
[摘 要]一课连上的“阶梯式”教研遵循教师的学习规律，符合教师学习发展的心理。它立足于课堂教学的问题，着眼于教师和学生的能力发展，让教师在研究中不断成长于。进行课例研究，要用“一二三模式”对教师进行培训，让教师明确研究的方向、目标、重点；同时结合具体的课例，让教师边研究，边总结，边提高。只有这样，才能促进优质课堂的有效建构。 [关键词]一课连上；优质课堂；教研；课例 [中图分类号] G623.
2006年农历春节刚过，优派（ViewSonic）就以2499元的19寸LCD惊爆价格，将19英寸大屏液晶一举推向市场主流．当月即创下了销量增长7倍的优异业绩！两优派在此前举久的“倚天圈龙”发布会
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