《条形统计图》教学设计

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一、创设情境 ,引入新课师 :首先报告同学们一个好消息 ,数学第四单元测试成绩已经出来了 ,我们五年级一班的同学 ,取得了非常好的成绩。同学们 ,你们想不想知道这次测试的情况?师 :老师把我们班这次测试的成绩列成了表 :师 :谁能根据这个表 ,说一说这次测试的成绩如何?生A First, the creation of situations, the introduction of a new class teacher: first report the students a good news, the fourth unit of math test results have been out, and our fifth grade classmates, and achieved very good results. Students, do you want to know the test? Teacher: The teacher listed the results of our test in this class as a table: Teacher: Who can according to this table, say what the results of this test? Health A
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