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新经济、新业态、新技术催生'新职教',为职业课程建设带来机遇与挑战。当前,职业课程建设应从'世界工厂'背景下的职业教育框架转型,围绕新经济、新业态、新技术进行课程研究、设计与开发,提升院校内涵建设水平。
“新职教”理念下西部欠发达地区高职课程建设研究——兼议对内江职业技术学院课程转型与植入的思考
【摘 要】
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新经济、新业态、新技术催生'新职教',为职业课程建设带来机遇与挑战。当前,职业课程建设应从'世界工厂'背景下的职业教育框架转型,围绕新经济、新业态、新
【机 构】
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内江职业技术学院
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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内江职业技术学院资助课题“信息技术类课程植入传统课程问题与对策研究以通信类课程为例”（NZ2018D06）阶段性研究成果
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