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非谓语动词一直是高中英语语法中的重难点，经过多年的英语学习，不少同学对其已经有了一定的了解，知道了非谓语动词各种形式所代表的含义，但在实际运用中，尤其是语法填空题型里遇到长难句，困惑他们的往往是空格处到底是该填动词的谓语形式还是非谓语形式，如Recently a survey_____ （compare） prices of the same goods in two different supermarkets caused heated debate among citizens.答案为 comparing，此题的关键点是学生要能辨别出caused是充当的谓语，compare就需要填它的非谓语形式，主体结构是 “A survey caused debate”。但是很多学生会误认为caused是非谓语形式，而填成compared。所以如何辨析谓语动词与非谓语动词就显得至关重要。
一、从概念上区分
一是谓语（predicate verb）是句子中的必不可少的成分（在汉语中一个句子可能没谓语，但在英语中一个句子必须有谓语，是动词在句子中充当的谓语成分），是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语动词的位置一般在主语之后，谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词+主要动词）构成，可分为两类：
1.简单谓语——由一个动词或短语动词构成的谓语
如We all make mistakes sometimes.
The airplane takes off at 7.
2.复合谓语由两部分构成，其有不同的情况
1）由情态动词加动词原形构成
These students must obey all the rules.
2）由连系动词加表语构成，说明主语的动作，状态或特征
My father grew old.
二是非谓语动词（the Non-Finite Verbs）与谓语动词是相对的概念，是在句子中充当除谓语以外的各种句子成分的动词形式。非谓语动词有三种形式：to do（不定式），doing（動名词 / 现在分词），done（过去分词），他们有着动词的其他特点，可以充当主语、宾语、状语等。
如1.作主语
Exposing young kids to germs helps “exercise”their immune systems.
2.作表语
He seems to have seen the movie.
3.作宾语
She suggested starting early in case it rained.
4.作定语
Is there anything for us to eat in the room？
5.作状语
Not knowing her address， we couldn’t get in touch with her.
6.作补语
The foreigner couldn’t make himself understood.
二、了解它们各自的特点
一是要明确的是一个简单句里有且只有一个谓语动词，如果再有动词出现，则为下列三种情况。
1.用连词连接，如and，but等
He took out the key and opened the door.
2.用动词的非谓语动词形式，如 不定式、分词结构。
There was a pile of mail waiting for her.
3.从句
She did not realize what had happened.（宾语从句）
二是谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。
Tom loves country music.
汤姆喜欢乡村音乐. （动词用单数第三人称形式）
Tom has nothing to do today.
汤姆今天没什么事要做.（do 用原形）
三是非谓语动词仍有语态和时间的变化，但与谓语动词形式不同。
其中容易混淆的是过去分词和一般过去式，因为大量动词的这两种形式是一样的。
如原形——过去式——过去分词
ask——asked ——asked
use—— uesd ——used
plant ——planted ——planted
I uesd the house as a holiday home.（used是谓语动词的一般过去式）
The house used as a holiday home belongs to my grandpa. （used是非谓语动词的过去分词形式，表被动；belongs 是谓语动词）
三、说说做题的技巧
以一个句子为单位-----
先判断缺什么成分，
再考虑补什么成分，
怎么补
所以首要任务就是要学会判断句子有没有谓语，这才是做对题的前提保证。
一是句中没有谓语动词，所给动词就是谓语动词， 考虑时态，语态和主谓一致。
二是并列的谓语动词形式和时态。
三是句中已有谓语动词，且没有并列连词连接谓语，所给动词就要用非谓语动词。
确定用doing形式、done形式，还是用to do不定式形式.
doing形式表主动，进行或用于介词后
done形式表被动，完成
to do形式表主动，将来，也作目的状语、结果状语及形容词后的状语
一、从概念上区分
一是谓语（predicate verb）是句子中的必不可少的成分（在汉语中一个句子可能没谓语，但在英语中一个句子必须有谓语，是动词在句子中充当的谓语成分），是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语动词的位置一般在主语之后，谓语由简单动词或动词短语（助动词或情态动词+主要动词）构成，可分为两类：
1.简单谓语——由一个动词或短语动词构成的谓语
如We all make mistakes sometimes.
The airplane takes off at 7.
2.复合谓语由两部分构成，其有不同的情况
1）由情态动词加动词原形构成
These students must obey all the rules.
2）由连系动词加表语构成，说明主语的动作，状态或特征
My father grew old.
二是非谓语动词（the Non-Finite Verbs）与谓语动词是相对的概念，是在句子中充当除谓语以外的各种句子成分的动词形式。非谓语动词有三种形式：to do（不定式），doing（動名词 / 现在分词），done（过去分词），他们有着动词的其他特点，可以充当主语、宾语、状语等。
如1.作主语
Exposing young kids to germs helps “exercise”their immune systems.
2.作表语
He seems to have seen the movie.
3.作宾语
She suggested starting early in case it rained.
4.作定语
Is there anything for us to eat in the room？
5.作状语
Not knowing her address， we couldn’t get in touch with her.
6.作补语
The foreigner couldn’t make himself understood.
二、了解它们各自的特点
一是要明确的是一个简单句里有且只有一个谓语动词，如果再有动词出现，则为下列三种情况。
1.用连词连接，如and，but等
He took out the key and opened the door.
2.用动词的非谓语动词形式，如 不定式、分词结构。
There was a pile of mail waiting for her.
3.从句
She did not realize what had happened.（宾语从句）
二是谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。
Tom loves country music.
汤姆喜欢乡村音乐. （动词用单数第三人称形式）
Tom has nothing to do today.
汤姆今天没什么事要做.（do 用原形）
三是非谓语动词仍有语态和时间的变化，但与谓语动词形式不同。
其中容易混淆的是过去分词和一般过去式，因为大量动词的这两种形式是一样的。
如原形——过去式——过去分词
ask——asked ——asked
use—— uesd ——used
plant ——planted ——planted
I uesd the house as a holiday home.（used是谓语动词的一般过去式）
The house used as a holiday home belongs to my grandpa. （used是非谓语动词的过去分词形式，表被动；belongs 是谓语动词）
三、说说做题的技巧
以一个句子为单位-----
先判断缺什么成分，
再考虑补什么成分，
怎么补
所以首要任务就是要学会判断句子有没有谓语，这才是做对题的前提保证。
一是句中没有谓语动词，所给动词就是谓语动词， 考虑时态，语态和主谓一致。
二是并列的谓语动词形式和时态。
三是句中已有谓语动词，且没有并列连词连接谓语，所给动词就要用非谓语动词。
确定用doing形式、done形式，还是用to do不定式形式.
doing形式表主动，进行或用于介词后
done形式表被动，完成
to do形式表主动，将来，也作目的状语、结果状语及形容词后的状语