论文部分内容阅读
过去，语言教学效率低下，学生的语言能力不强。虽然有很多原因，但旧的教学模式却把学生视为机器和容器，而没有任何主观的主动性。这是一个非常重要的因素。在课堂上，老师听课，很少有学生独立学习;老师倾听语法，很少有学生表达自己。为了提高学生的语文素养，培养学生的创新精神，开展汉语教学改革的关键是培养学生的主体性，使学生真正成为语言学习的主人