【摘 要】
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学习进程研究是发展学习评估系统、促进教育研究与教学实践相结合的有效途径之一。它基于评估三角形模型而设计,需经历假设提出、实证检验、假设修订的研究过程。当前国内的
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大项目《义务教育阶段数学学科核心能力模型与测评框架研究》(课题批准号:11JJD880027)
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学习进程研究是发展学习评估系统、促进教育研究与教学实践相结合的有效途径之一。它基于评估三角形模型而设计,需经历假设提出、实证检验、假设修订的研究过程。当前国内的研究大多关注于其发展背景、定义、构成要素、研究意义与价值,有一定局限性。因此,介绍学习进程研究的概念框架,深入阐述学习进程研究过程及方法,并结合研究案例加以说明,对学习进程今后的深入研究应该有所裨益。
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