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阅读是学生获取知识与经验的主要途径,也是学生陶冶美好情感的有效措施。故提升初中英语教学质量是为未来学习型社会构建培养基础性建设人才的需要。但是,随着教育形式的变化,传统的阅读方已不适应当下教学需求。要构建以素质养成为目标的初中英语课堂,就必须深入分析英语阅读教学形式、构建适合时代发展需要的英语阅读课堂。