夏吃五味防病保健

来源 :幸福家庭 | 被引量 : 0次 | 上传用户:junwen2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  《黄帝内经》主张饮食要随着季节变化,夏季是阳气最旺盛的时节,酷暑炎热的同时湿气也会加重,多吃以下“五味”有防病养生的效果。
  苦味养心安神
  长夏属心,夏季心火当令,心火过旺而肾气不足,加之夏季天气炎热,人容易郁闷气恼,伤及心脏。而“苦”味是火的天敌,因此夏季养心安神,首推苦味。最佳的苦味食物首推苦瓜,苦瓜具有增食欲、助消化、除热邪、解疲乏、清心明目、益气壮阳等作用,既可凉拌,又可炒肉、烧鱼,清脆爽口,别有风味。莲子味甘、涩,性平,入心、脾、肾经,有利心安神、养脾止泻、补肾固精的效果,可以做莲子粥。用莲子50克,粳米或糯米100克,洗净入锅同煮至莲子较烂就好。夏季可选的苦味食物还有莴笋、蒲公英、苦菜等。
  甜味健脾除湿
  在夏末七八月份的时候还有一个“长夏”,此时气候最为潮湿,这个季节对应的五脏是脾,脾湿则脾胃功能低下、胃口差,容易腹泻,出现舌苔白腻等症状,这时祛湿和健脾非常重要。中医认为甘入脾,适当吃点甘甜口感的食物,可补益脾胃。代表性的甘味食物有:山药,味甘性平,归脾经、肺经、肾经,健脾止泻宜用熟山药,也可山药加排骨、蔬菜煮成湯;大枣,性味甘平,可补中益气、安中养脾、养血安神,可以煮粥食用或者切碎晾干泡水、代茶饮,对缓解胃寒、胃痛等有很好的疗效。甜味食物有很多,像蜂蜜、糯米等,都有很好的养脾胃作用,脾胃不适的人最好选择“甘温”的药物或食物,如面粉、糯米、南瓜、莲子、芋头等,少食甘凉食物,如绿豆、丝瓜、冬瓜、茄子、白菜、黄瓜等。
  酸味生津止渴
  夏季出汗多而最易丢失津液,故需适当吃酸味食物,能敛汗止泻祛湿,可预防流汗过多而耗气伤阴,又能生津解渴,健胃消食。可以来份番茄汤,番茄中含有丰富的番茄红素,番茄煮熟以后,有机酸也跟着跑到水里,吃起来酸味很浓,既生津止渴,又开胃消食。做番茄汤的时候一定要反复炒番茄,把番茄汁炒出来再加水,还可以加入蛋花,增加营养。多吃点醋能预防流汗,还能增进食欲并促进消化液的分泌,“吃醋”的方式很多,既可以蘸着吃,也可以在平时炒菜即将出锅的时候,适当放点醋。在炖煮肉、骨、皮类的食物时,也可加一点醋,能使食物快速熟透,还能促进其中蛋白质充分分解。山楂茶也可以尝试,山楂有开胃消食的功能,还可消除肉食积滞,可将山楂切片泡茶,但空腹时不要喝。此外,酸味食物还有柠檬、草莓、乌梅、葡萄、菠萝、猕猴桃等。
  辣味平衡寒热
  夏日炎炎,人们除了喝冷饮,常吃的西瓜、黄瓜、苦瓜、冬瓜、萝卜等果蔬,都属于寒凉性食物,吃多了容易损伤脾胃,轻则胃脘不舒,重则胃疼。此时如果适当搭配一点辣椒,则可起到寒热平衡的作用。除此之外,夏天少吃点辣椒还能开胃助消化,在民间,辣椒就有“开胃菜”“下饭菜”的美称。夏天雨水多、湿气重,吃点辣椒,还能给身体“除湿”,能把体内多余的湿气驱除出去。夏天吃辣椒,关键要注意量,只吃一点,切勿过多。
  鲜味开胃消食
  由于夏天天气炎热,很多人都会食欲下降,这时吃点“鲜”味可以提高食欲,增进营养。比如每周喝一次鲜鱼汤,如果是整条鱼炖汤,可以先将鱼两面稍稍用油煎一下,鱼煎好后放生姜、料酒爆香,加冷水大火烧开,后小火慢煮至汤白时加一点醋,起锅前再加盐和鸡精,撒上葱花即可。另外,夏季烹饪,要注意各种提鲜方法,比如杏鲍菇、菌菇类都有增香提鲜的作用,杏鲍菇菇肉肥厚,质地脆嫩,具有淡淡的杏仁香味,烧菜时加点,效果比鸡精还要好。 (摘自《蚌埠日报》2016年5月23日)
其他文献
摘 要:初中历史在初中课程体系中是一个必不可少的课程。但初中历史知识面比较广,同时历史的时空观念给学生带来不少困扰,所以,对于很多初中生来说,历史课程的学习具有一定难度,学生容易将历史事件的时间、地点混淆,长期下去将直接影响学生对历史课程的学习兴趣和信心。时空观念作为初中历史教学中的一种思想,将时间进行串联,就能提升学生的相关意识,更好地开展历史教学。作者结合目前初中历史教学的现状,对时空观念的内
“教方法”是《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》)提出的“技术·体能·运用”三维度构建单元的策略之一。是指通过“技术·体能·运用”三维度构建单元将“体育课程内容”转化为“教学内容”,将“教学内容”描述成“教动作、练习、运用等的方法”,以达到通过体育课程教学增进学生健康,培养学生终身体育意识和体育能力的目的。本文以水平三《支撑跳跃:箱上前滚翻的练习方法6》(以下简称《方法6》)
本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
摘要:立德树人是教育之本。为适应大中小学思想政治一体化的需要,将思想政治教育寓于各学科教学之中 ,从“专员育人”向“全员育人”转化,从“思政课程”向“课程思政”转化,以中学英语教学为例,探索并实践思想政治一体化教育中的“课程思政”。  关键词:课程思政 思想政治一体化教育 中学英语教学  中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1009-5349(2018)18-0132-02  习近平总
皮影人是用皮或驴皮制作的。通过灯光,皮影人投影在白色的幕布上,幕布后面的人牵扯皮影,说说唱唱,给观众表演一个又一个的精彩故事。   本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
幼儿园的教育工作肩负着幼儿的启蒙,因此幼儿园在幼儿的成长过程中一直占据重要地位。教育资源对于学校教育工作的开展具备举足轻重的影响,因此,在幼儿园课程教育当中,我们也在探索各种各样可利用的教育资源。乡土资源作为幼儿园课程教育中最具特色的资源,幼儿长期在该地域生活,对于该地的乡土资源也会更加熟悉。将乡土资源运用于幼儿园课程教学,不仅能够进一步扩充幼儿课程教育当中的教育资源,而且还能够给予幼儿具有地域特
适当整理,物色乡间游戏  鄉间游戏作为一种娱乐方式,给人们的生活增添了很多乐趣。教师在挑选游戏时,要特别注意游戏的时代性。教师可以从自身比较熟悉的游戏开始,激起孩子们的兴趣,在兴趣正浓时介绍游戏的来源、历史文化知识等等,孩子熟悉了游戏的背景,就能更好地接受游戏活动。  在介绍游戏的时候,教师可以自身的经验打开话题,激发孩子的兴趣,在兴趣之下,指导孩子玩该游戏。幼儿在玩这类游戏时,会接收到不同的游戏
[摘 要:当前,高职英语教学正值改革关键时期,应该充分利用好一切契机来推进改革步伐,激发学生的英语学习兴趣,提高英语教学质量,促进学生综合能力的全面发展。本文将探讨和分析职业英语技能大赛对高职英语教学改革的促进作用,并提出教学改革的有效思路,希望能够优化高职英语教学体系,强化英语教学效果,从而为培养复合型人才创造有利环境。  关键词:职业英语技能大赛;高职英语教学;作用;改革思路]  近些年来,职
1.小螃蟹在沙滩上捡到了一个铅笔头。“啊,这是一个宝贝,我喜欢。”小螃蟹一边说一边用大钳子夹了起来。  2.小螃蟹又在树林里捡到一张白纸。“啊,这也是一个宝贝,我喜欢。”说着,小螃蟹又用大钳子夹了起来。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
摘 要:针对当前青少年传统体育文化教育面临西方敌对势力文化扩张的挑战,为维护国家文化安全,在青少年一代中构筑抵御西方敌对势力文化扩张和文化渗透的战略防线,采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,将我国青少年传统体育文化教育投映于国家文化安全的背景下进行考察,并从维护国家文化安全的视角出发,提出了我国青少年传统体育文化教育策略:1)完善青少年传统体育文化教育法规;2)提高青少年对传统体育文化的认同感;