中级宏观经济学案例教学法探析

来源 :发现(教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:victorhao84
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中级宏观经济学课程是现代经济学研究生课程体系中的基础性学科.该课程对学生的经济学理论知识水平以及理论联系实际的能力提出了更严格的要求,极大地促进了高校对应用、创新型人才的培养,对于培养研究生的经济学直觉和科研兴趣具有重要作用.在此背景下,引入案例教学法,辅之以先进、多样的教学手段,结合实际经济问题,引导学生发挥主观能动性,可以极大地提高中级宏观经济学课程的师资水平及教学效果.
其他文献
通过三烷基铴四氟硼酸盐与烷基咪唑作用一步合成了一系列二烷基咪唑四氟硼酸离子液体,所有反应在室温下5~120分钟内完成,产率均>99%.对以上离子液体中可能含有的主要杂质进行了
标题化合物(C28 H24 N2O)以N-对甲苯基烯胺酮,2,2-二羟基-1-苯基乙酮和吲哚为原料,在醋酸溶剂中,经微波辐射合成得到.其结构通过单晶x射线衍射法确定,晶体属单斜晶系,空间群P21/n,相对分
我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想.这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼.结合
爱国主义是每一个中国人都应当践行的一种精神,随着时代的发展,“爱国”的内涵也更加宽广.大学生作为国家未来发展和建设的希望,做好大学生的爱国主义教育工作,是教学过程中
21世纪以来,经济和社会飞速发展,相应的也对教育提出了新的要求.在此情况下,整个教育体系面临着改革和发展的大局面,必须逐步改变传统教育中和时代发展不适应的方面,建立新的
为了适应社会主义市场经济的发展,我国大学生教育管理需要迎接新的挑战,跟上改革的步伐进一步完善管理工作.新的社会形势导致我国大学生教育的管理不够科学、不够民主和规范,
在现代教育改革中,个别化教学是根本需求,同时也是发展的必然.它立足于学生个体差异,根据学生的实际情况来制定学习标准.本文通过特殊教育发展中个别化教学的分析,提出个别化
教育公平的核心是教育平等,但必须考虑教育差别,两者之间的平衡点应该由教育自由来确定.教育不公平不仅是教育现象,更应该是社会现象,所以要想理解和减少教育不公平现象,必须
用溶液法合成了未见报道的2-氨基5-硝基苯甲酸钠配位聚合物,并得到晶体.通过红外光谱、元素分析、X-射线单晶衍射偷和循环伏安法对钠配位聚合物的结构和电化学性质进行表征和研
游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动.游戏不仅是儿童发展的一面镜子,而且也是社会发展的一面镜子.儿童游戏的发展受社会背景、经济、思想观念、文化等因素的