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对于SVOC结构，语法研究者尚有争议，而理论研究上存在的分歧又给实际教学带来了一定的困惑。单纯从形式上分析SVOC结构遇到了困难，解决的途径必然地转向对句子意义的研究。基于Goldberg的构式语法的分析证实SVOC作为一种独立构式的地位并发现其典型构式义是致使变化。构式义的分析研究有望给英语句型教学带来一定的突破。