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复述是在深入理解课文内容的基础上，对课文的再加工，再整理，它带有一定的创造性成分。开展复述训练，有利于全面提高聋生的语文综合素养。针对聋生听力损失，以及由此衍生的思维、概括和表达等诸方面能力发展的迟滞，坚持“把握三种基本类型，应用多种训练方法，处理两种教学关系”的基本教学策略，可有效提高复述训练教学效果。