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本科人文医学执业技能课程教学效果改善路径探讨———以海南医学院为例
本科人文医学执业技能课程教学效果改善路径探讨———以海南医学院为例
来源 :西部素质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:koala01250708
【摘 要】
:
医学生掌握相应的人文医学技能,是高等医学教育适应社会医疗卫生领域改革需求的有效措施,是构建和谐医患关系、打造和谐医疗环境的基础。文章以海南医学院开设人文医学执业技能
【作 者】
:
张婧娴
朱唤清
【机 构】
:
海南医学院
【出 处】
:
西部素质教育
【发表日期】
:
2017年6期
【关键词】
:
医学本科生
人文医学执业技能
课程设置
教学效果
【基金项目】
:
本文系海南医学院教育科学研究课题“医学生人文医学执业技能课程教学模式研究”(编号:HYP201503),本文受海南医学院2014年培育基金项目“人文医学执业技能培训对于提升医学生执业技能的研究”资助(编号:HY2014-019).
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医学生掌握相应的人文医学技能,是高等医学教育适应社会医疗卫生领域改革需求的有效措施,是构建和谐医患关系、打造和谐医疗环境的基础。文章以海南医学院开设人文医学执业技能课程以来的实践为基础,就本科医学院校人文医学执业技能课程设置、教学效果的改善路径进行了探讨。
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