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写作是语言学习的一项基本功,在基础阶段学习中,阿拉伯语专业学生在写作中最主要呈现的将是单词问题和语法问题,如何降低二者在作文中的出现次数非常值得研究。本文试图结合实例,运用相关理论探究基础阶段阿拉伯语写作课的设计。
大二阿拉伯语写作课设计探究——以扬州大学2014级大二上学期写作课为例
【摘 要】
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写作是语言学习的一项基本功,在基础阶段学习中,阿拉伯语专业学生在写作中最主要呈现的将是单词问题和语法问题,如何降低二者在作文中的出现次数非常值得研究。本文试图结合
【机 构】
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扬州大学外国语学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2016年6期
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