【摘 要】
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管理行为中，管理者的影响力通常可以分为权力性和非权力性的。班级管理过程中，班主任是班级的教育者和组织者，班主任对班级实施的管理行为也可分为权力性和非权力性的。由于教师
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管理行为中，管理者的影响力通常可以分为权力性和非权力性的。班级管理过程中，班主任是班级的教育者和组织者，班主任对班级实施的管理行为也可分为权力性和非权力性的。由于教师职业的特点，其权力性影响力是极其有限的，非权力性影响力的作用就显得尤为重要。能否运用好非
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