【摘 要】
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马克思主义思想政治教育理论中国化,是马克思主义思想政治教育相关理论不断融入中国革命与建设,与具体实际相结合,继而形成具有中国特色的思想政治教育理论的过程.当前诸多学者对该理论展开研究,但大多集中于马克思主义思想政治教育理论中国化内容及如何实现中国化方面,并在中国化的内容研究上取得诸多成熟的研究成果.马克思主义中国化由毛泽东提出,是马克思主义进入中国发展的标志.改革开放以后,马克思主义中国化被高度重视,国家取得的进步和成绩,与坚持马克思主义基本原理,不断结合中国具体国情和社会现实推进马克思主义中国化,并形成
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马克思主义思想政治教育理论中国化,是马克思主义思想政治教育相关理论不断融入中国革命与建设,与具体实际相结合,继而形成具有中国特色的思想政治教育理论的过程.当前诸多学者对该理论展开研究,但大多集中于马克思主义思想政治教育理论中国化内容及如何实现中国化方面,并在中国化的内容研究上取得诸多成熟的研究成果.马克思主义中国化由毛泽东提出,是马克思主义进入中国发展的标志.改革开放以后,马克思主义中国化被高度重视,国家取得的进步和成绩,与坚持马克思主义基本原理,不断结合中国具体国情和社会现实推进马克思主义中国化,并形成包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等中国特色社会主义理论体系,具有密切的关联性,为马克思主义理论中国化赋予强大生命力.当今时代背景下,国家高度注重思想政治教育,理论作为实践的重要指导,加强马克思主义思想政治教育理论中国化研究具有重要意义,对提高国民思想政治素质,建设中国特色社会主义事业与和谐社会具有推动作用.
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