【摘 要】
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高中是学生个性形成和自主发展的关键时期,对于高中生本人和国家未来发展都起着至关重要的作用。然而,教师对于高中生的评价仅仅停留在表面上,如成绩高低、动机强弱以及一些
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高中是学生个性形成和自主发展的关键时期,对于高中生本人和国家未来发展都起着至关重要的作用。然而,教师对于高中生的评价仅仅停留在表面上,如成绩高低、动机强弱以及一些外在的行为表现,而对于学生内心世界的状况了解不够,这不利于学生的发展,也使得教育存在片面性。为此,笔者从三个维度,十五个心理因素方面探究了高中生心智分布的规律,以期为高中生的教育提供参考,并希望引起高中教师、领导和学生家长的关注。
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