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教师的嘴，就好比是一个源泉，从那里可以进发出知识的溪流。在语文课堂上，教师采用灵活多样的语言形式去调动学生，使他们在课堂学习中能真正有所感悟、有所思考，从而充分体悟课堂中的知识美、逻辑美以及教师的语言和情感的美，使每一堂课都化作师生对美的游历。因此，语文教师必须锤炼自己的课堂语言。
让教师的课堂语言灵动起来
【摘 要】
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教师的嘴，就好比是一个源泉，从那里可以进发出知识的溪流。在语文课堂上，教师采用灵活多样的语言形式去调动学生，使他们在课堂学习中能真正有所感悟、有所思考，从而充分体悟课堂中
【机 构】
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福建省福安二中
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年2期
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